在醫(yī)院護(hù)理部準(zhǔn)備開展“患”位體驗(yàn)系列活動時，我就在思考，我和姐妹們要以哪種患者角度去帶入？直到一天后，來了一位42歲的中風(fēng)后遺癥（右側(cè)肢體活動不利）患者，可能是由于年紀(jì)不大，自尊心受挫，也可能是家里的頂梁柱，她凡事都想親力親為，急切的要恢復(fù)正常生活，與家人鬧出不少小矛盾。經(jīng)過三天的觀察，我們決定就“她”了。

     體驗(yàn)一位中風(fēng)患者嘗試用左手完成穿衣、刷牙、進(jìn)食等簡單動作時，動作遲緩、笨拙，甚至無法完成，意識到患者每天需要付出數(shù)倍的努力，右側(cè)肢體無法支撐身體，站立或行走時重心不穩(wěn)，每一步都需極度謹(jǐn)慎，體會到患者對跌倒的恐懼。今后教患者肢體功能鍛煉時我要更細(xì)心、小心并耐心一些。

     在體驗(yàn)中，最讓我焦躁的不是身體的笨拙，而是那種“無力感”。“恢復(fù)身體功能，重新走向社會”，才是他們最需要的。  所以真正的優(yōu)質(zhì)護(hù)理，不是搶著替患者完成他們“做不好”的事，而是守護(hù)他們“還想做”的尊嚴(yán)。就像康復(fù)師常說的：“我們訓(xùn)練的不是肌肉，而是希望。”下次當(dāng)患者固執(zhí)地堅(jiān)持自己吃飯、穿衣時，我會微笑的鼓勵他加油……  

     曾經(jīng)，每一個被我們視為“本能”的動作，對患者而言，都是一場需要全神貫注的戰(zhàn)役。這場角色轉(zhuǎn)換像一面鏡子，照見了過去工作中那些未曾察覺的“想當(dāng)然”。當(dāng)我們真正以患者的身體去感受世界時，那些教科書上的“人文關(guān)懷”，才會變成指尖有溫度的動作。